媒体报道

 媒体报道     |      2023-01-04
本文摘要:主题泉源传统文化积淀着人民群众的生活智慧,是中华民族强盛不息的内在基因。进入这题的有趣学习情境,幼儿会切身体验到我国大好河川的壮丽,沉醉于传统节日中等等,历史文化缔造了中国文化,这种文化又决议性地影响着一代又一代中国人的发展。特别对于年事较小的孩子来讲,应该将爱国主义教育寓教于乐,贯串于一日生活之中。

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主题泉源传统文化积淀着人民群众的生活智慧,是中华民族强盛不息的内在基因。进入这题的有趣学习情境,幼儿会切身体验到我国大好河川的壮丽,沉醉于传统节日中等等,历史文化缔造了中国文化,这种文化又决议性地影响着一代又一代中国人的发展。特别对于年事较小的孩子来讲,应该将爱国主义教育寓教于乐,贯串于一日生活之中。

“我是中国人”这一主题,通过“欢悦的节日”、“祖国真大”、“中国人了不起”一系列生动、生动、有趣的运动,资助幼儿开端感知中国传统的文化艺术,富厚对我国主要少数民族的感性认识,让每一个孩子都市为自己是一其中国娃而自豪。主题网络图主题教案《中国功夫》运动目的:1.通过对歌曲的学唱,造就学生对中国武术的热爱,明白中华武术的博大精湛,以修身养性,强身健体为主要目的。 2.通过歌曲的学唱,明白中华武术魂,引导学生有情感地歌颂。运动重点:通过对中国功夫的相识,让学生对歌曲的演唱更富有激情和熏染力。

运动难点:相识旋律节奏的变化使音乐的情绪发生变化。运动准备质料准备:音乐、园地履历准备:会跳武术操运动历程:一、开始部门(一)导入1.播放北京申办2008奥运会的纪录片,定格在成龙演出功夫一幕。

2.提问(1)你们知道这是什么运动项目吗?(2)你们知道武术的主要目的是什么吗?谁来说说。(3)今天我们就来学习一首形貌中华武术的歌曲二、中间部门(一)歌曲新授1.教师播放录音,听的时候思考一个问题,听了这首歌你有什么样的感受,你最想说的是什么?2.有怎样的感受呢?你们想不想听老师唱一唱呢?老师唱完之后请同学们说说这首歌可以分几个乐段?怎么分的?2.有哪一段与众差别呢?为什么呢?小结:第3乐段不是“唱”歌而是“说”歌,这就是一种新的演唱形式──说唱,我们一起来把第3乐段读一遍好吗?(二)教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词,中间不停顿。1.适才大家读的时候啊,老师以为少了一点气势,我们先来看看这段歌词都说了些什么好吗?2.大家看其中提到棍、刀、剑,这都说的什么啊?3.我们就再来朗读一次,要读出其中的气势哦!4.教师领导学生再次朗读歌词。

(加入鼓声。)(三)歌曲处置惩罚1.老师看到在歌曲中有两处歌词是一样的,同学们发现了吗?2.有什么差别呢?3.第1乐段速度较慢,它体现了什么样的情绪呢?应该怎么演唱呢?4.第2乐段速度较快,应该怎么演唱呢?5.第四乐段速度更慢,越发丰满,唱得时候要更有气势,越发坚定。(四)完整的演唱歌曲1.团体演唱歌曲,在演唱时注意个乐段之间的区别。

2.指名学生唱歌曲,学生评价。(五)拓展1.老师听到大家唱得热血沸腾了,我想大家也想来演出一下吧?2.分组设计,哪个小组设计好了行动到前面来给大家演出一下?师生评价。三、竣事部门全班团体唱歌曲,边唱边演出。

小结:通过学习这首歌,我们都学到了什么?(武术的名称:太极八卦莲花掌,南拳北腿。唱这首歌时要铿锵有力,把差别的乐句唱出差别的情感。)《娃娃的衣饰》运动目的:1.让幼儿感受拓画别开生面的美,用纸团拓出漂亮的色彩,体验纸团拓画的兴趣与乐成的快乐。

2.学习纸团拓画的方法,训练小手灵活性。3.养成有序操作的习惯和耐心、洁净的操作习惯。运动准备:质料准备:运动园地摆设在课堂门口的地垫上、买办小朋侪准备好的时装演出(有一名幼儿穿着纸团拓画的衣饰,其他幼儿穿着自己的衣服)、可拓印服装、纸三张,每张桌子上放有红、黄、蓝颜料各一盘、桌、毛巾每人一条、颜料若干,报纸一张,张老师穿着的纸做衣裳、音乐。

履历准备:有拓印履历运动历程:一、开始部门(一)导入运动,引起兴趣。1.浏览由买办小朋侪演出的时装演出,(music)让幼儿视察,其中一名幼儿所穿的衣服和其他小朋侪的衣服有什么纷歧样。

2.讨论出这个小朋侪的衣服是纸做的,衣服上有许多漂亮的颜色。请这个小朋侪告诉大家,衣服上是“纸团拓画”。

二、中间部门(一)请买办的张老师饰演小兔子跳出来,跟小朋侪们说:“呜呜,我的衣服没有她的漂亮,我也要这么漂亮的拓画。”以此来引出下面教师的示范操作历程。(二)引导幼儿学习纸团拓画的方法及详细操作步骤。

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1.教师边引导幼儿边做相应的示范:2.引导幼儿视察,想想:用报纸怎样来画画?请一名幼儿到前面来试一试,教师再举行示范,把报纸揉成一团,用力捏紧。3.用右手捏住纸团,选一种自己喜欢的颜色,把纸团在颜料盘中蘸一下,然后轻轻拿起纸团,逐步放在娃娃的衣服上,用力印一下。

4.继续选择差别的颜色举行拓画,让娃娃的衣服上绽放出种种漂亮的色彩。5.最后将娃娃贴在墙上。(三)讲要求,幼儿分组操作,教师指导。

(music)1.引导幼儿自由分组,相互启发、学习,按步骤有序地操作。2.提醒幼儿耐心细致的操作。3.勉励生长快的幼儿独立操作,生长慢的幼儿可寓目他人制作然后才动手操作。

4..提醒幼儿注意保持桌面、地面的清洁。三、竣事运动(一)评价作品,竣事运动。(二)听音乐小朋侪们演出时装秀。主题运动康健领域《小小旅行家》《跳竹竿》语言领域《娃娃游中国》《天安门》《我是中国的好娃娃》社会领域《我知道的中国》《宝岛台湾》《四大发现》《五十六个民族是一家》科学领域《火车飞机几点开》《中国红》艺术领域《民族娃娃》《祖国的标志》《天安门》《国旗,多漂亮》《大中国》《中国的传统节日》《染纸》《剪纸》相关主题墙。


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